“陽明經驗”：“致良知”教育的創新探索
來源： | 日期： 2025年04月21日 | 制作： 周章云 | 新聞熱線： 0791-86849110
在南昌市育新教育集團陽明校區，一場以文化潤心、課程啟智、協同育人的教育探索正在如火如荼地展開。校長張蕾帶領團隊，用“陽明經驗”學生的成長賦能，為教育公平注入新活力。
文化鑄魂：陽明文化浸潤校園
走進陽明學校，濃郁的陽明文化氣息撲面而來。學校以王陽明心學理論為基礎，秉持“致良知”教育核心思想，精心打造了陽明文化景觀，營造出沉浸式的文化育人環境。學思長廊、澄明苑等校園十景，成為師生們日常學習生活中的文化坐標。
“我們希望讓陽明文化成為校園的靈魂。”張蕾校長介紹道。學校通過開設“陽明大講堂”、舉辦“陽明文化節”等活動，將陽明文化與現代教育緊密結合。此外，學校還創新性地將陽明文化與射擊運動結合，培養學生的專注力與堅毅品格。
“陽明文化不僅滋養了學生的心靈，也為我們教師提供了教育的智慧。”一位教師感慨道。通過文化浸潤，隨遷子女們在潛移默化中樹立了自信，克服了心理障礙，校園歸屬感顯著增強。
課程賦能：六態課程助力成長
“我們堅信，每個孩子都有獨特的閃光點。”張蕾校長說。陽明學校構建了“六態”課程體系，涵蓋德態勤、語態雅、智態心、創態慧、美態姿、健態穩六大維度，為學生提供了多元化的成長路徑。
在特色課程方面，學校開發了射擊、跆拳道等課程，編寫了《心理導航》《青少年跆拳道基礎教程》等校本教材。通過“普及+精英”的教學模式，學校不僅注重全體學生的全面發展，還為具備相關特長的學生提供了精英培養的機會。
“這些課程讓我找到了自己的興趣和目標。”一名學生自豪地說。通過課程賦能，隨遷子女的學習能動性明顯增強，學業成績逐年穩步上升，綜合素養全面提升，多名學生在省級賽事中獲獎。
協同育人：家校社攜手同行
“教育不是學校單打獨斗的事，需要家校社協同發力。”張蕾校長深知這一點。陽明學校擁有一定占比的外來務工人員子女，針對文化融入困難這一問題，學校創新“雙線并進·三點發力”協同育人模式，強化家校合作與校社合作。
學校通過家長會、家訪、“陽明家長學堂”等形式，提升家長育兒能力；聯合社區、公益組織等資源，開展文化交流、心理輔導等活動，幫助隨遷子女融入新環境。同時，學校還利用信息化手段構建協同模式，實現對家庭教育的精準指導。
“家校社協同育人讓我們感受到了各方的支持和關愛。”一位家長表示。通過協同育人，隨遷子女的心理健康與適應能力顯著增強，班級融入率提升至91%，學校也獲得了“南昌市心理健康教育示范校”等多項榮譽。
陽明學校的“陽明經驗”不僅為學生的成長賦能，也為教育公平提供了實踐范例。張蕾表示，學校將繼續深化教育改革，為更多孩子創造更好的成長環境。
值班編輯：奚同北
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